Tähendusrikkad igapäevased olukorrad enneaegselt sündinud laste vaatenurgast: Foto-elukatsiooni intervjuu uuring kuueaastaste lastega

Andersson et al. (2023)](https://doi.org/10.1371/journal.pone.0284217) ajakirjas [PLOS ONE avaldatud uuringu eesmärk oli uurida enneaegselt sündinud kuueaastaste laste poolt tajutud tähenduslikke igapäevaseid olukordi. Uuringus kasutati induktiivse lähenemisviisiga kirjeldavat kvalitatiivset disaini ja fotoelukatiivseid intervjuusid, et stimuleerida ja aidata lastel kirjeldada oma mõtestatud igapäevaelu olukordi.

Uuringus osales kümme kuueaastast enneaegselt sündinud last, kellel ei olnud diagnoositud puuet. Fotoelikeerimisintervjuudest kogutud andmetele rakendati kvalitatiivset sisuanalüüsi vastavalt Elo ja Kyngäs'ile.

Uuringu tulemused näitasid, et laste kirjeldusi tähenduslikest argipäevasituatsioonidest saab mõista kui aktiivset ja dünaamilist protsessi, mis on põhikategooria. Analüüsi tulemusel saadi kolm üldist kategooriat, kuidas lapsed kirjeldasid mõtestatud olude olemasolu ja tegemiste tähendust. Kogemused, mida lapsed saavad asjade tegemisest, loovad nende soovi edasiseks arenguks.

Uuringus jõutakse järeldusele, et enneaegsed lapsed on võimelised mõtlema ja kirjeldama üksikasjalikult olukordi, mis on nende jaoks olulised. Uuringust järeldub, et kui kuueaastastele enneaegsetele lastele antakse võimalus jagada oma seisukohti, võivad nad mängida aktiivset rolli tervishoiuteenuste kavandamisel ja rakendamisel.

Kokkuvõttes annab see uuring väärtusliku ülevaate enneaegselt sündinud kuueaastaste laste tähenduslikest igapäevaelu olukordadest. Kasutades fotoelukatsiooni intervjuusid, suutsid uurijad nende laste vaatenurki jäädvustada ja anda → parema ülevaate nende kogemustest. Seda teavet saab kasutada enneaegselt sündinud lastele suunatud sekkumiste ja toetuste teavitamiseks.