Merkitykselliset arjen tilanteet ennenaikaisesti syntyneiden lasten näkökulmasta: A photo-elicitation interview study with six-year-old children
Anderssonin ym. (2023) [PLOS ONE -lehdessä julkaistussa tutkimuksessa (https://doi.org/10.1371/journal.pone.0284217)](Andersson ym. (2023)) pyrittiin tutkimaan merkityksellisiä arkielämän tilanteita ennenaikaisesti syntyneiden kuusivuotiaiden lasten käsityksen mukaan. Tutkimus oli kuvaileva laadullinen tutkimusasetelma, jossa käytettiin induktiivista lähestymistapaa ja jossa käytettiin valokuva-elikitaatiohaastatteluita stimuloimaan ja auttamaan lapsia kuvaamaan mielekkäitä arkielämän tilanteita.
Tutkimukseen osallistui kymmenen kuusivuotiasta lasta, jotka olivat syntyneet ennenaikaisesti ja joilla ei ollut diagnosoitu vammaisuutta. Valokuvaelitsitaatiohaastatteluista kerättyyn aineistoon sovellettiin Elon ja Kyngäsin mukaista laadullista sisällönanalyysiä.
Tutkimuksen tulokset osoittivat, että lasten kuvaukset merkityksellisistä arkipäivän tilanteista voidaan ymmärtää olevan aktiivisessa ja dynaamisessa prosessissa, joka on ydinkategoria. Analyysin tuloksena saatiin kolme yleistä kategoriaa siitä, miten lapset kuvasivat merkityksellisten olosuhteiden ja tekemisen merkitystä. Kokemukset, joita lapset saavat asioiden tekemisestä, luovat heidän halunsa kehittyä edelleen.
Tutkimuksen johtopäätös on, että ennenaikaiset lapset pystyvät pohtimaan ja kuvaamaan yksityiskohtaisesti heille tärkeitä tilanteita. Tutkimuksessa esitetään, että jos kuusivuotiaille ennenaikaislapsille annetaan mahdollisuus kertoa näkemyksiään, he voivat olla aktiivisessa roolissa terveydenhuollon toimenpiteiden suunnittelussa ja toteuttamisessa.
Yhteenvetona voidaan todeta, että tämä tutkimus tarjoaa arvokasta tietoa ennenaikaisesti syntyneiden kuusivuotiaiden lasten merkityksellisistä arkielämän tilanteista. Käyttämällä valokuvahaastatteluja tutkijat pystyivät vangitsemaan näiden lasten näkökulmat ja tarjoamaan → paremman ymmärryksen heidän kokemuksistaan. Tätä tietoa voidaan käyttää ennenaikaisesti syntyneille lapsille suunnattujen interventioiden ja tuen antamiseen.