L'impact de l'expérience pré-doctorale sur la réussite au doctorat
L'article de recherche "Building a strong foundation : How pre-doctorate experience shapes doctoral student outcomes" par Svetlana Zhuchkova et Saule Bekova, publié le 8 septembre 2023, explore le rôle de l'expérience pré-doctorale dans la réussite des doctorants.
Résumé
L'efficacité des programmes de doctorat est un sujet d'intérêt majeur pour les politiques nationales, les universités et les chercheurs depuis des décennies. Cependant, les études qui tentent d'identifier les facteurs associés à la réussite des doctorants se concentrent généralement sur les caractéristiques mesurées pendant la formation doctorale, alors que le rôle des caractéristiques pré-doctorales reste sous-exploré.
Objectif de la recherche
Cette recherche vise à combler cette lacune en examinant si et comment divers aspects de l'expérience pré-doctorale - résultats académiques, expérience de recherche liée ou non au sujet de la thèse, et expérience d'enseignement - contribuent à la réussite de la soutenance de la thèse de doctorat.
Méthodologie
À l'aide de données provenant d'une enquête menée auprès des diplômés des programmes de doctorat russes (N = 985) et d'une analyse de régression.
Principales conclusions
- L'expérience de recherche liée au sujet de la thèse est la seule caractéristique pré-doctorale associée à la réussite de la soutenance de la thèse.
- L'effet de ce type d'expérience de recherche disparaît lorsque l'on contrôle le soutien du directeur de thèse et du département que les étudiants reçoivent au cours de leur formation.
Implications
Les résultats de l'étude peuvent être utilisés pour concevoir des critères pour les campagnes d'admission des doctorants et l'introduction de programmes de doctorat intégrés ou accélérés, ainsi que pour élargir notre compréhension de l'importance relative des facteurs environnementaux par rapport aux facteurs individuels des résultats des doctorants.