メイカーシェア・イニシアチブとSTEAM教育の現状
メイカーシェア・イニシアチブは、すべての生徒にテクノロジーと革新的な学習体験へのアクセスを提供するために、ディスラプション部門が創設したプログラムである。このイニシアチブは、学校がSTEAM教育を提供する上での障壁に対処することを目的としていた。The Disruption Departmentは、テクノロジーを活用することで、生徒と教師が創造し、革新し、問題を解決できるようにすることに重点を置く組織である。彼らのMakerShareイニシアチブは、この目標に向けた取り組みのひとつに過ぎない。
米国
米国では、全米科学財団（National Science Foundation）の初等・中等教育（Elementary and Secondary STEM Education）に関する最新報告書が、米国におけるSTEM教育の現状と、それが経済や世界における米国の地位向上に及ぼす潜在的な影響について懸念を示している。報告書によると、STEM教育における米国の生徒の成績は、他国の生徒に比べて遅れをとり続けており、数学の成績は10年以上改善されていない。また、生徒の社会経済的地位や人種・民族による成績格差も根強い。
中国
中国では、教育省が2018年以降、STEAM教育やその他の教育イノベーションが初等・中等教育やカリキュラム開発に与える影響に常に注意を払うよう提案している。教育や指導におけるプログラミング教育などの深い活用を徐々に普及させ、「インターネット＋」の条件下での教育発展の新しいモデルを絶えず模索している。
こうした課題にもかかわらず、STEAM教育にはまだ希望がある。MakerShare Initiativeのようなイニシアチブ、The Disruption Departmentのような組織、そして世界中の政府、教育者、イノベーターによる継続的な努力によって、私たちはSTEAM教育の明るい未来に向けて取り組むことができる。読者の皆さんには、これらの取り組みについてもっと知り、それぞれのコミュニティでSTEAM教育の推進に参加することをお勧めします😊。