MakerShare iniciatīva un STEAM izglītības pašreizējais stāvoklis
MakerShare iniciatīva bija programma, ko izveidoja The Disruption Department, lai visiem skolēniem nodrošinātu piekļuvi tehnoloģijām un inovatīvai mācību pieredzei. Iniciatīvas mērķis bija novērst šķēršļus, ar kuriem skolas saskaras, nodrošinot STEAM izglītību. The Disruption Department ir organizācija, kas koncentrējas uz to, lai skolēniem un skolotājiem dotu iespēju radīt, ieviest inovācijas un risināt problēmas, izmantojot tehnoloģijas. Viņu iniciatīva MakerShare bija tikai viens no veidiem, kā viņi strādāja, lai sasniegtu šo mērķi.
Amerikas Savienotās Valstis
Amerikas Savienotajās Valstīs Nacionālā zinātnes fonda jaunākais ziņojums par pamatskolas un vidusskolas STEM izglītību rada bažas par STEM izglītības stāvokli valstī un tās iespējamo ietekmi uz ekonomiku un ASV stāvokli pasaulē. Ziņojumā konstatēts, ka ASV skolēnu rezultāti STEM izglītībā joprojām atpaliek no citu valstu skolēnu rezultātiem, un matemātikas rezultāti nav uzlabojušies jau vairāk nekā desmit gadus. Pastāv arī pastāvīgas atšķirības starp skolēnu sasniegumiem atkarībā no viņu sociālekonomiskā statusa un rases vai etniskās piederības.
Ķīna
Ķīnā kopš 2018. gada Izglītības ministrija ir ierosinājusi pievērst pastāvīgu uzmanību STEAM izglītības un citu izglītības inovāciju ietekmei uz pamatskolas un vidusskolas izglītību un mācību programmu izstrādi. Tās pakāpeniski popularizē padziļinātu programmēšanas izglītības un citu izglītības veidu izmantošanu izglītībā un mācīšanā, kā arī pastāvīgi pēta jaunus izglītības attīstības modeļus "Internet+" apstākļos.
Neraugoties uz šiem izaicinājumiem, STEAM izglītībai joprojām ir cerības. Ar tādām iniciatīvām kā MakerShare Initiative, tādām organizācijām kā The Disruption Department un nepārtrauktiem valdību, pedagogu un inovatoru centieniem visā pasaulē mēs varam strādāt pie STEAM izglītības gaišākas nākotnes. Aicinām lasītājus uzzināt vairāk par šīm iniciatīvām un iesaistīties STEAM izglītības veicināšanā savās kopienās 😊.