Situații cotidiene semnificative din perspectiva copiilor născuți prematur: Un studiu de interviu de foto-elicitare cu copii de șase ani
Un studiu publicat în PLOS ONE de Andersson et al. (2023) a avut ca scop explorarea situațiilor semnificative din viața de zi cu zi, așa cum sunt percepute de copiii de șase ani născuți prematur. Studiul a avut un design calitativ descriptiv cu o abordare inductivă și a folosit interviuri de foto-elicitare pentru a-i stimula și ajuta pe copii să descrie situațiile semnificative din viața de zi cu zi.
La studiu au participat zece copii în vârstă de șase ani, născuți prematur și care nu fuseseră diagnosticați cu un handicap. Analiza calitativă de conținut conform Elo și Kyngäs a fost aplicată datelor colectate în urma interviurilor de foto-elicitare.
Rezultatele studiului au arătat că descrierile copiilor despre situațiile semnificative din viața de zi cu zi pot fi înțelese ca fiind într-un proces activ și dinamic, ceea ce reprezintă categoria centrală. Analiza a rezultat în trei categorii generice ale modului în care copiii au descris semnificația de a avea circumstanțe semnificative și de a face lucruri. Experiențele pe care copiii le dobândesc făcând lucruri le creează dorința de a se dezvolta în continuare.
Studiul concluzionează că bebelușii prematuri sunt capabili să reflecteze și să descrie în detaliu situațiile care sunt importante pentru ei. Studiul sugerează că, dacă copiilor prematuri de șase ani li se oferă posibilitatea de a-și împărtăși opiniile, aceștia pot juca un rol activ în planificarea și implementarea intervențiilor serviciilor de sănătate.
În concluzie, acest studiu oferă o perspectivă valoroasă asupra situațiilor semnificative din viața de zi cu zi a copiilor de șase ani născuți prematur. Prin utilizarea interviurilor de foto-elicitare, cercetătorii au reușit să surprindă perspectivele acestor copii și să ofere → obțină o mai bună înțelegere a experiențelor lor. Aceste informații pot fi folosite pentru a informa intervențiile și sprijinul pentru copiii născuți prematur.