Σημαντικές καθημερινές καταστάσεις από την οπτική γωνία των παιδιών που γεννήθηκαν πρόωρα: Μελέτη συνέντευξης με φωτο-ερεθίσματα σε εξάχρονα παιδιά
Μια μελέτη που δημοσιεύθηκε στο PLOS ONE από τους Andersson κ.ά. (2023) είχε ως στόχο να διερευνήσει τις σημαντικές καταστάσεις της καθημερινής ζωής όπως τις αντιλαμβάνονται εξάχρονα παιδιά που γεννήθηκαν πρόωρα. Η μελέτη είχε έναν περιγραφικό ποιοτικό σχεδιασμό με επαγωγική προσέγγιση και χρησιμοποίησε συνεντεύξεις με φωτο-ελιγμούς για να διεγείρει και να βοηθήσει τα παιδιά να περιγράψουν τις σημαντικές καταστάσεις της καθημερινής τους ζωής.
Στη μελέτη συμμετείχαν δέκα εξάχρονα παιδιά που είχαν γεννηθεί πρόωρα και στα οποία δεν είχε διαγνωστεί κάποια αναπηρία. Η ποιοτική ανάλυση περιεχομένου σύμφωνα με τους Elo και Kyngäs εφαρμόστηκε στα δεδομένα που συλλέχθηκαν από τις συνεντεύξεις ανάκλησης φωτογραφιών.
Τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν ότι οι περιγραφές των παιδιών για τις ουσιαστικές καθημερινές καταστάσεις μπορούν να κατανοηθούν ότι βρίσκονται σε μια ενεργή και δυναμική διαδικασία, η οποία αποτελεί την κεντρική κατηγορία. Από την ανάλυση προέκυψαν τρεις γενικές κατηγορίες για τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά περιέγραψαν το νόημα του να έχεις σημαντικές περιστάσεις και να κάνεις πράγματα. Οι εμπειρίες που αποκομίζουν τα παιδιά από το να κάνουν πράγματα δημιουργούν την επιθυμία τους για περαιτέρω ανάπτυξη.
Η μελέτη καταλήγει στο συμπέρασμα ότι τα πρόωρα μωρά είναι σε θέση να αναστοχάζονται και να περιγράφουν λεπτομερώς καταστάσεις που είναι σημαντικές για αυτά. Η μελέτη υποδηλώνει ότι αν δοθεί η ευκαιρία στα εξάχρονα πρόωρα παιδιά να μοιραστούν τις απόψεις τους, μπορούν να διαδραματίσουν ενεργό ρόλο στο σχεδιασμό και την εφαρμογή παρεμβάσεων στις υπηρεσίες υγείας.
Συμπερασματικά, η μελέτη αυτή παρέχει πολύτιμες πληροφορίες για τις σημαντικές καταστάσεις της καθημερινής ζωής των εξάχρονων παιδιών που γεννήθηκαν πρόωρα. Με τη χρήση συνεντεύξεων με φωτο-εκκλήσεις, οι ερευνητές μπόρεσαν να καταγράψουν τις προοπτικές αυτών των παιδιών και να παρέχουν → να αποκτήσουν καλύτερη κατανόηση των εμπειριών τους. Οι πληροφορίες αυτές μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ενημέρωση των παρεμβάσεων και της υποστήριξης των παιδιών που γεννήθηκαν πρόωρα.