A doktori képzés előtti tapasztalatok hatása a doktori sikerre
A "Erős alapokat építve: How pre-doctorate experience shapes doctoral student outcomes" című, Svetlana Zhuchkova és Saule Bekova által 2023. szeptember 8-án publikált tanulmány a doktori képzés előtti tapasztalatok szerepét vizsgálja a doktoranduszok eredményeinek alakításában.
Összefoglaló
A doktori programok hatékonysága évtizedek óta a nemzeti politikák, az egyetemek és a kutatók érdeklődésének egyik fő témája. Azok a tanulmányok azonban, amelyek a doktoranduszok sikerességével összefüggő tényezőket próbálják azonosítani, általában a doktori képzés során mért jellemzőkre összpontosítanak, míg a doktori képzés előtti jellemzők szerepe továbbra is kevéssé feltárt.
Kutatási cél
Ez a kutatás ezt a hiányosságot kívánja pótolni annak vizsgálatával, hogy a doktori fokozat megszerzése előtti tapasztalatok különböző aspektusai - tudományos eredmények, a disszertáció témájához kapcsolódó és nem kapcsolódó kutatási tapasztalatok, valamint az oktatói tapasztalat - hozzájárulnak-e és hogyan járulnak hozzá a doktori disszertáció sikeres megvédéséhez.
Módszertan
Az oroszországi doktori programok végzősei körében végzett felmérés (N = 985) adatainak felhasználásával és regresszióelemzéssel.
Fő megállapítások
- A disszertáció témájához kapcsolódó kutatási tapasztalat az egyetlen doktori fokozat megszerzése előtti jellemző, amely összefügg a disszertáció sikeres megvédésével.
- Az ilyen típusú kutatási tapasztalat hatása eltűnik, ha kontrolláljuk a hallgatók által a képzés során a témavezetőtől és a tanszéktől kapott támogatást.
Következtetések
A vizsgálat eredményei felhasználhatók a doktoranduszok felvételi kampányainak kritériumainak kialakításánál és az integrált vagy gyorsított doktori programok bevezetésénél, valamint a doktoranduszok eredményeinek környezeti vs. egyéni tényezők relatív fontosságára vonatkozó ismereteink bővítéséhez.