Innvirkningen av erfaring før doktorgradsutdanningen på doktorgradssuksess
Forskningsartikkelen "Building a strong foundation: How pre-doctorate experience shapes doctoral student outcomes" av Svetlana Zhuchkova og Saule Bekova, publisert 8. september 2023, utforsker hvilken rolle pre-doctorate experience spiller for doktorgradsstudenters resultater.
Sammendrag
Doktorgradsprogrammenes effektivitet har vært et viktig tema for nasjonale myndigheter, universiteter og forskere i flere tiår nå. Studier som prøver å identifisere faktorer som er forbundet med doktorgradsstudenters suksess, fokuserer imidlertid vanligvis på egenskaper som måles under doktorgradsutdanningen, mens betydningen av egenskaper før doktorgradsutdanningen fortsatt er underutforsket.
Forskningsmål
Denne forskningen tar sikte på å fylle dette gapet ved å undersøke om og hvordan ulike aspekter ved erfaring før doktorgradsutdanningen - akademiske prestasjoner, forskningserfaring relatert og urelatert til avhandlingstemaet og undervisningserfaring - bidrar til en vellykket disputas.
Metode
Ved hjelp av data fra en spørreundersøkelse blant uteksaminerte kandidater fra russiske doktorgradsprogrammer (N = 985) og regresjonsanalyse.
Viktige funn
- Forskningserfaring relatert til avhandlingstemaet er den eneste egenskapen før doktorgraden som er assosiert med vellykket disputas.
- Effekten av denne typen forskningserfaring forsvinner når man kontrollerer for støtte fra veileder og institutt som studentene får i løpet av utdanningen.
Implikasjoner
Resultatene fra studien kan brukes til å utforme kriterier for opptakskampanjer for doktorgradsstudenter og innføring av integrerte doktorgradsprogrammer, samt til å utvide vår forståelse av den relative betydningen av miljømessige og individuelle faktorer for doktorgradsstudenters resultater.