Utvikling av et verktøy for vurdering av cannabiskunnskaper (CKAT)
Et forskerteam fra University of Saskatchewan har utviklet et Cannabis Knowledge Assessment Tool (CKAT) for å måle kunnskap om cannabis i forbindelse med legalisering av cannabis. CKAT ble utviklet ved hjelp av Delphi-metoden, med et målrettet utvalg av helsepersonell, beslutningstakere, akademikere, pasienter og studenter som eksperter på innhold og utvikling.
Hovedkomponentanalyse identifiserte tre domener:
- Effekter av cannabis på individet
- Generell informasjon om cannabis
- Skadereduksjon av cannabis
Det endelige spørreskjemaet besto av 16 multiple sant/usant-spørsmål (64 spørsmål) og fikk en Flesch-Kincaid-skår på 6,3 og en SMOG-indeks på 7,6. CKAT ble fylt ut av 132 elever; 73 elever i 7. klasse og 59 elever i 9. klasse. Gjennomsnittlig CKAT-skår ved baseline var 46,2 (SD:5,5), som økte til 50,7 (SD:4,6) etter cannabisopplæringsprogrammet (p<0,05).
Konklusjonen er at et nytt verktøy for å måle cannabiskunnskap ble utviklet og testet på elever i 7. og 9. klasse. Det er behov for fremtidige studier for å teste CKATs anvendelighet og validitet i andre sammenhenger.